近日，吉林省四平市發(fā)布在職教師違規(guī)補課和學科類隱形變異培訓查處情況的通報。
為貫徹落實好國家“雙減”政策，充分發(fā)揮典型案例的警示教育作用，保持嚴厲打擊在職教師違規(guī)有償補課和學科類隱形變異培訓的高壓態(tài)勢，現將2025年截至目前查處的典型案例通報如下。
一、在職教師違規(guī)補課
案例1：2025年1月，伊通縣滿族初級中學教師程某參與違規(guī)補課，違反《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》。伊通縣教育局給予程某降低崗位等級處分；調離班主任崗位兩年；調離數學學科崗位兩年。
案例2：2025年1月，雙遼市柳條鄉(xiāng)中學教師王某參與違規(guī)補課，違反《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》。雙遼市教育局給予王某降低崗位等級處分；處分期內不再擔任班主任；取消教育教學類榮譽稱號。
案例3：2025年1月，伊通縣實驗中學教師陳某參與違規(guī)補課，違反《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》。伊通縣教育局給予陳某降低崗位等級處分；調離班主任崗位兩年；調離英語學科崗位兩年。
案例4：2025年2月，四平市第三中學校教師姜某參與違規(guī)補課，違反《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》。鐵東區(qū)教育局給予姜某黨內警告處分；調離教學崗位；本年度考核檔次為不合格；取消當年十三月獎勵工資；處分期內取消評獎評優(yōu)等方面資格；取消教育教學類榮譽稱號。
二、學科類隱形變異培訓
案例1：2025年1月，韓某萍，以個人名義在伊通縣組織開展線下學科類培訓。伊通縣教育局有序疏散現場學生，批評教育當事人，依法取締該機構。
案例2：2025年1月，王某，以個人名義在梨樹縣組織開展線下學科類培訓。梨樹縣教育局有序疏散現場學生，批評教育當事人，依法取締該機構。
案例3：2025年1月，范某群，以個人名義在伊通縣組織開展線下學科類培訓。伊通縣教育局有序疏散現場學生，批評教育當事人，依法取締該機構。
案例4：2025年1月，康某榮，以個人名義在伊通縣組織開展線下學科類培訓。伊通縣教育局有序疏散現場學生，批評教育當事人，依法取締該機構。
案例5：2025年4月，李某澤，以個人名義在鐵西區(qū)組織開展線下學科類培訓。鐵西區(qū)教育局有序疏散現場學生，批評教育當事人，依法取締該機構。
案例6：2025年5月，王某，以個人名義在雙遼市組織開展線下學科類培訓。雙遼市教育局有序疏散現場學生，批評教育當事人，依法取締該機構。
案例7：2025年6月，四平市鐵東區(qū)弗科思全腦開發(fā)，存在學科類招生宣傳行為。鐵東區(qū)教育局依法制止，批評教育當事人，責令其簽訂《不違規(guī)辦學承諾書》，并立即整改。
案例8：2025年6月，賈某，以個人名義在鐵西區(qū)組織開展線下學科類培訓。鐵西區(qū)教育局有序疏散現場學生，批評教育當事人，依法取締該機構。
案例9：2025年6月，四平市鐵東區(qū)偉世中小學校外托管服務中心，存在學科類招生宣傳行為。鐵東區(qū)教育局依法制止，批評教育當事人，責令其簽訂《不違規(guī)辦學承諾書》，并立即整改。
案例10：2025年7月，車某，以個人名義在鐵西區(qū)組織開展線下學科類培訓。鐵西區(qū)教育局有序疏散現場學生，批評教育當事人，依法取締該機構。
案例11：2025年7月，劉某，以個人名義在梨樹縣組織開展線下學科類培訓。梨樹縣教育局有序疏散現場學生，批評教育當事人，依法取締該機構。
案例12：2025年7月，雙遼市語韻中小學生校外托管服務中心，對托管班的學生講授學科類教學內容。雙遼市教育局批評教育當事人，責令其停止學科類培訓行為。
案例13：2025年7月，鮑某，以個人名義在梨樹縣組織開展線下學科類培訓。梨樹縣教育局有序疏散現場學生，批評教育當事人，依法取締該機構。